Tema: Asociación del número escrito en letras con su representación numérica

Evidencia de aprendizaje: Reconoce oralmente los números y los relaciona con su representación escrita

Desarrollo de la clase: En nuestra clase de Matemáticas trabajamos el reconocimiento de los números a partir de su nombre. Para realizar la actividad, les leí los números escritos en los conos y los niños debían escuchar atentamente, identificar el número y relacionarlo con la bola de helado que correspondía. 🍦

Posteriormente, los niños colorearon, recortaron y pegaron las imágenes para completar la actividad. Los estudiantes que no alcanzaron a finalizarla deberán terminarla en casa y traerla completa para la próxima clase.

 

Feliz noche                                                                         

 Tema: Separador cuarto periodo 

Evidencia de aprendizaje: Colorear y decorar creativamente el separador del cuarto período.

Desarrollo de la clase: Durante la primera hora de clase de Matemáticas, trabajamos en las actividades propuestas en nuestro libro. En la segunda hora, realizamos el coloreado y decoración del separador del cuarto período. Asimismo, los niños pegaron en sus cuadernos los temas que trabajaremos durante este nuevo período. 

     
                                        

Feliz noche

 Tema: Número 100

Evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica y representa el número 100

Desarrollo de la clase: En nuestra clase de Matemáticas conocimos el número 100. Inicialmente, los niños realizaron una guía en la que debían identificar el número 100 y colorear siguiendo la clave de colores y el dibujo indicado. Posteriormente, trabajamos en el cuaderno realizando el trazo del número 100, fortaleciendo su reconocimiento y escritura.

Feliz noche 

 Tema: Familia del 90

Evidencia de aprendizaje: Los estudiantes reconocen y escriben el número 90, relacionándolo con su cantidad correspondiente.

Desarrollo de la clase: Para el día de hoy, en nuestra clase de Matemáticas trabajamos la familia del número 90. Iniciamos observando una actividad de una gallinita que contenía los números de la familia del 90 escritos en número y en letra. Los niños identificaron y asociaron cada número con su escritura correspondiente, reconociendo la escritura del número 90 y los números de su familia con mi ayuda y acompañamiento. Finalmente, colorearon, recortaron y pegaron la actividad en el cuaderno.

Feliz noche 

 Tema: Familia número 80

Evidencia de aprendizaje: Los estudiantes reconocen y relacionan los números de la familia del 80, realizando ejercicios de identificación, escritura y conteo.

Desarrollo de la clase: Durante la clase se trabajó una guía sobre la familia del número 80, en la cual los estudiantes completaron secuencias numéricas, reconocieron oralmente los números de la familia del 80, colorearon y pegaron la actividad en el cuaderno.

Feliz noche 

 tema: número 80

evidencia de aprendizaje: Reconoce e identifica el número 80, realiza su trazo correctamente

desarrollo de la clase: El día de hoy, con los niños de transición, conocimos un nuevo número: el número 80. Primero, realicé el número en el cuaderno para que los niños lo decoraran y reconocieran su forma. Posteriormente, iniciamos el trazo de los números que conforman la familia del 80, fortaleciendo su reconocimiento y escritura.

Como actividad para la casa, les quedó recortar y pegar el número 80 y terminar el trazo de los números de la familia del 80, ya que no alcanzamos a finalizar la actividad en el colegio debido al tiempo de clase.

         

                                                feliz noche                                                     

 tema: familia número 70

evidencia de aprendizaje: Reconoce, cuenta y escribe correctamente el número 70 y su familia numérica hasta el 79.

desarrollo de la clase: El día de hoy nos encontramos por medio de una videollamada a través de Meet, donde pudimos compartir, saludarnos y vernos nuevamente mientras desarrollábamos nuestra clase de Matemáticas. Los niños de transición trabajaron en su cuaderno la escritura de la familia del 70 al 79. Posteriormente, desarrollaron una guía en la que colorearon y completaron la secuencia numérica del 70 al 79. Finalmente, completaron una tabla con las familias del 20, 30, 40, 50, 60 y 70, realizando un repaso de las familias numéricas trabajadas anteriormente.

 tema: familia del numero 70

evidencia de aprendizaje: Fortalece el reconocimiento del número 70 mediante actividades de conteo, trazado, escritura y representación gráfica

desarrollo de la clase: Durante la jornada de hoy, con los niños de transición, trabajamos en el área de Matemáticas la familia del número 70. La clase se realizó mediante una videollamada, en la cual los estudiantes participaron de manera activa. A medida que se desarrollaba la explicación, los niños fueron realizando simultáneamente las actividades propuestas en la guía, fortaleciendo el reconocimiento y manejo de los números de la familia del 70.

   

feliz tarde

 tema: número 60

evidencia de aprendizaje: Decora y reconoce correctamente el número 60, fortaleciendo su identificación y representación gráfica

desarrollo de la clase: Los niños realizarán en casa la actividad propuesta en la guía sobre el número 60. Deberán rasgar pequeños trozos de papel de revista o periódico y pegarlos dentro del número 60, procurando cubrirlo completamente y realizar el trabajo con orden y creatividad. Al finalizar, escribirán la fecha en el cuaderno: jueves 20 de agosto de 2026 y pegarán la guía. Finalmente, deberán enviar fotografías como evidencia del trabajo realizado.

 tema: la familia del 60

evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica y completa correctamente la familia de los números del 60 al 69, estableciendo el orden y la secuencia numérica.

desarrollo de la clase: ¡Hola, mis niños! 💕 ¿Cómo están? Espero que estén muy bien.

El día de hoy vamos a realizar una actividad muy divertida que corresponde al número 60. 🔢✨

¡Vamos a aprender juntos y a descubrir la familia del 60! 

Fecha: martes 18 de agosto de 2026

1. Reconocemos el número 60
Escribe en tu cuaderno de matemáticas la fecha: martes 18 de agosto de 2026.
Luego, observa la imagen del número 60 y reconoce cómo está compuesto. Recorta la imagen y pégala en el cuaderno de matemáticas. Mis niños, les he adjuntado un pequeño video sobre la familia del 60. 👀🔢

Los invito a verlo con mucha atención para que conozcamos qué números forman esta familia y aprendamos juntos.

¡Presten mucha atención, porque después realizaremos una actividad sobre lo aprendido!

2. El árbol de la familia del 60 🌳🍎
Colorea cuidadosamente el árbol. Luego, recorta las manzanas que contienen los números del 61 al 69 y pégalas en el árbol, ubicando la familia del 60 en el orden que corresponde.

Recuerda:
La familia del 60 está formada por: 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68 y 69          

Para el trabajo del día de hoy, les comparto un video en el que los niños podrán conocer la familia del 60, identificar cuáles son los números que la componen y familiarizarse con su secuencia.

También adjunto la guía que vamos a trabajar el día de hoy, correspondiente a los pasos 1 y 2 de la actividad.

Les recuerdo, por favor, que la guía debe ir pegada en el cuaderno de matemáticas. Una vez terminadas las actividades, deben enviarme evidencia fotográfica del desarrollo del trabajo realizado por los niños.

Muchas gracias por su acompañamiento y compromiso. 

nuestra clase de matemáticas va de 2:15 pm a 3:10pm y de 3:10 a 4:05 

finalizadas las dos horas de clase de hoy recibo las evidencias de trabajo de los niños vía chat de whatsApp

tema: trazo, conteo y reconocimiento de números hasta el 50

evidencia de aprendizaje: Reconoce, cuenta y realiza correctamente el trazo de los números hasta el 50, relacionándolos con cantidades.

desarrollo de la clase: Iniciamos realizando un recuento de las familias numéricas trabajadas hasta el 50. Los niños debían reconocer con qué número comenzaba cada familia y mencionarlas de manera oral. Luego, en el libro, realizaron una actividad con pintura, en la que debían colocar su huella de color verde sobre el número que se les indicaba, reforzando así el reconocimiento de los números. 

       

       

feliz noche 
tarea: en el cuaderno los niños llevan una actividad que consiste en colorear solo los números que pertenecen a la familia del 60.

 tema: familia del 50

evidencia de aprendizaje: Los estudiantes reconocieron y trabajaron la familia del 50 mediante actividades de escritura, lectura y secuenciación de los números, fortaleciendo el reconocimiento de la serie numérica.

desarrollo de la clase: Para el desarrollo de la clase de hoy, inicié escribiendo en el tablero la familia del 50, explicando que todos estos números comienzan con el 5 y se forman al acompañarlo con los números del 0 al 9. Luego entregué a los niños una guía en la que debían colorear, recortar y pegar los números en el orden correcto, del 51 al 59.

También realizamos actividades en el libro relacionadas con las familias de los números vistas anteriormente, reforzando lo aprendido.

       
      

             

feliz noche 

 tema: familia del 40 

evidencia de aprendizaje: Reconoce y nombra los números de la familia del 40 (40 al 49)

desarrollo de la clase: Se inició la clase presentando la familia del 40, explicando que todos los números del 40 al 49 comienzan con el número 4 y que el segundo número cambia del 0 al 9. Posteriormente, se entregó una casita numérica en la que los niños debían organizar, en orden ascendente, los números de la familia del 40 hasta llegar al 49.

Finalmente, los estudiantes realizaron una actividad en una guía donde debían completar los números que faltaban en un dibujo, fortaleciendo el reconocimiento de la secuencia numérica, la observación y la identificación de los números de la familia del 40.

      

     

      

feliz noche 

 tema: Las familias de los números del 20 y del 30.

evidencia de aprendizaje: Los estudiantes reconocen, leen y escriben correctamente los números que conforman las familias del 20 y del 30

desarrollo de la clase: Se explicó a los estudiantes las familias de los números del 20 y del 30, haciendo énfasis en la secuencia y la escritura de cada numeral. Luego realizaron en el cuaderno las planas correspondientes a cada familia para fortalecer la escritura de los números. Finalmente, reforzaron los conocimientos mediante las actividades propuestas en el libro.

 

feliz noche 

 tema: secuencias numéricas- reconocimiento de números mediante coloreado

evidencia de aprendizaje: Completa series numéricas y reconoce los números mediante el coloreado.

desarrollo de la clase: Durante la clase, los estudiantes completaron series numéricas identificando el número que hacía falta en cada secuencia. Posteriormente, realizaron una actividad de coloreado siguiendo un código numérico, lo que permitió fortalecer el reconocimiento de los números, la atención y el seguimiento de instrucciones.

 

feliz noche 

 tema: números 20 al 25 y 26 al 30 

evidencia de aprendizaje: Identifica, traza y ordena correctamente los números del 20 al 30, demostrando avance en el conteo y la secuencia numérica

desarrollo de la clase: Se inició la clase con el trabajo en el cuaderno, donde los estudiantes realizaron el trazo y reconocimiento del número 20, practicando su escritura y el conteo correspondiente. Posteriormente, se trabajó en el libro con actividades enfocadas en el reconocimiento, la escritura y la secuencia de los números del 20 al 25 y del 26 al 30, fortaleciendo el conteo, la relación entre número y cantidad y el seguimiento de instrucciones.

 

feliz noche 

 tema: simetría 

evidencia de aprendizaje: Los niños identificaron y completaron la simetría de diferentes frutas, coloreando y uniendo correctamente sus partes, fortaleciendo la observación y la percepción visual.

desarrollo de la clase: Se inició la clase realizando un breve repaso del concepto de simetría visto en la clase anterior. Posteriormente, los estudiantes desarrollaron una guía en la que colorearon diferentes frutas y unieron correctamente sus dos mitades para completar las figuras simétricas.

 tema: figuras simétricas 

evidencia de aprendizaje: Los estudiantes identificaron figuras simétricas y completaron la parte faltante de las imágenes, demostrando comprensión del concepto de simetría y fortaleciendo su motricidad fina

desarrollo de la clase: Se inició la clase con la proyección de un video sobre la simetría, en el que los estudiantes observaron ejemplos sencillos para comprender que una figura simétrica tiene dos lados iguales. Posteriormente, se dialogó brevemente sobre lo observado y se resolvieron algunas preguntas.

Luego, se entregó una guía de trabajo en la que los niños debían completar la mitad faltante de diferentes imágenes, respetando la simetría.

  

feliz tarde.

Tema : Número 20 

Evidencia de aprendizaje: reconoce y aplica nociones matemáticas básicas mediante  el desarrollo de las actividades propuestas en el libro, con acompañamiento familiar  

Desarrollo de la clase: se asigna como trabajo en casa el desarrollo de las actividades propuestas en el libro de matemáticas . 

feliz tarde 

7 de julio

  Tema: separadores tercer periodo 

Desarrollo de la clase: se dio inicio al tercer período académico con la realización del nuevo separador de matemáticas. los estudiantes colorearon.

Posteriormente, se realizó un espacio de integración donde los estudiantes pudieron disfrutar del partido de la selección Colombia.

feliz noche 

Números 16,17,18 y 19

 Tema: Números 17, 18 y 19

Evidencia de aprendizaje: 

Reconocer, leer, escribir y relacionar los números 16, 17, 18 y 19 con su cantidad correspondiente.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy vamos a realizar la página 135 donde deben completar las muelas según el número que se indique (16,17,18,19), colorear y realizar el trazo: 

Luego contar cuántos dulces hay de cada color y escribir el número como el ejemplo. 

Feliz tarde 

Sumas y restas

 Tema: Sumas y restas 

Evidencia de aprendizaje: 

Reconocer la suma y la resta como operación matemáticas que permiten unir, agregar  o quitar cantidades.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy realizamos actividad en el libro sobre sumas y restas, además aprendimos que es una decena, realizamos 2 decenas y ordenamos números de mayor a menor: 

Feliz noche