Tema: Decenas exactas 

Evidencia de aprendizaje: Identifica y reconoce las decenas exactas, relacionando cada número con su cantidad correspondiente.

Desarrollo de la  clase: Iniciamos nuestra clase de Matemáticas explicando el tema de las decenas exactas. Luego, los niños realizaron un ejercicio en el que identificaron y encerraron grupos de manzanas de diez en diez. Posteriormente, en la guía de trabajo, reconocieron las decenas exactas, repasaron su contorno con colores y finalmente las decoraron utilizando aserrín de colores, fortaleciendo el reconocimiento de los números y sus cantidades correspondientes.

 

Feliz noche                                                                          

Tema: La centena 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce la centena como un grupo de 100 unidades.

Desarrollo de la clase: Para nuestra clase de hoy en matemáticas trabajamos el tema de la centena, explicando a los niños que una centena equivale a 100 unidades y que podemos formar una centena con diferentes elementos, como lápices, libros y otros objetos. Luego, escribí el número 100 en sus cuadernos y los niños lo decoraron. Finalmente, se dejó una tarea para reforzar lo aprendido en clase.

Feliz noche                                                                                     

 

 Tema: Sumas-restas- bingo 

Evidencia de aprendizaje: Resuelve sumas y restas sencillas mediante actividades lúdicas y participa en el bingo matemático, fortaleciendo el cálculo mental, la atención y el reconocimiento de los números.

Desarrollo de la clase: El día de hoy, en nuestra clase de matemáticas, trabajamos sumas, restas y una actividad de bingo en nuestro libro. A través de las sumas y restas, fortalecimos el conteo y el reconocimiento de los números. Luego, realizamos un bingo matemático en el que los niños debían identificar y colorear en la tabla el número y el color indicados por mi, fortaleciendo la atención, la identificación de números y colores y el seguimiento de instrucciones.

Feliz noche                                                                          

 Tema: Sumas 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce y resuelve sumas sencillas, contando y agrupando elementos para encontrar el resultado, fortaleciendo el pensamiento lógico-matemático.

Desarrollo de la clase: El día de hoy trabajamos las sumas utilizando el ábaco para facilitar la resolución de los ejercicios. Luego, los niños debían asociar cada suma con su resultado correcto, recortarlo y pegarlo, fortaleciendo el pensamiento lógico-matemático y el reconocimiento de cantidades.

Feliz noche                                                                          

 Tema: Sumas 

Evidencia de aprendizaje: Resuelve sumas utilizando estrategias de conteo

Desarrollo de la clase: El día de hoy trabajamos las sumas utilizando objetos concretos, como los aros del  ábaco  , para facilitar la comprensión mediante la manipulación y el conteo. Luego, los niños desarrollaron y colorearon una guía de ejercicios. Quienes no terminaron deben completarla en casa y presentarla en la próxima clase. 

Feliz noche                                                                       

Tema:  Sumas 

Evidencia de aprendizaje: Resuelve sumas sencillas, utilizando elementos concretos y representaciones gráficas para hallar el resultado.

Desarrollo de la clase: Se inició el tema de la suma, explicando su significado y el símbolo que la representa. Se realizaron ejemplos en el tablero utilizando números y objetos concretos, permitiendo que los niños representaran sumas de manera dinámica. Luego, desarrollaron ejercicios en el cuaderno, relacionando dibujos con operaciones numéricas, y finalizaron trabajando algunas páginas del libro de matemáticas.

Feliz noche 

  

 Tema: Ordenación de números- trabajo en libro 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce y ordena números de manera ascendente y descendente, fortaleciendo el pensamiento lógico-matemático mediante ejercicios prácticos y actividades propuestas en el libro de trabajo.

Desarrollo de la clase: Para el día de hoy, en nuestra clase de Matemáticas, desarrollamos varias actividades propuestas en el libro de trabajo. Inicialmente, los niños recortaron unas camisas que contenían números y las organizaron de menor a mayor y de mayor a menor, reforzando la secuencia numérica. Posteriormente, completaron ejercicios identificando el número anterior y el siguiente, y contaron dulces de diferentes colores siguiendo un ejemplo. Con estas actividades fortalecimos el reconocimiento, la ordenación y la secuencia de los números.

Feliz noche                                                                           
                                                                       

Tema: Ascendente y Descendente 

Evidencia de aprendizaje: Ordena números de manera ascendente y descendente, fortaleciendo la secuencia numérica

Desarrollo de la clase: El día de hoy iniciamos el tema de números ascendentes y descendentes. Se explicó que los números ascendentes suben o aumentan, mientras que los descendentes bajan o van hacia atrás. A través de preguntas y participación de los niños, reforzamos estos conceptos. Posteriormente, desarrollamos guías en las que debían ordenar números de forma ascendente y descendente y trabajamos algunas páginas del libro de matemáticas.

Feliz noche 

Tema: Dictado colorido 

Evidencia de aprendizaje: Seguimiento de instrucciones, reconocimiento de números y asociación de cantidades con colores.

Desarrollo de la clase: Para el día de hoy, en nuestra clase de Matemáticas, realizamos un dictado colorido. Los niños recibieron una guía con diferentes números y, siguiendo las indicaciones dadas, debían colorear según el número mencionado para descubrir la figura oculta. Esta actividad permitió fortalecer el reconocimiento de números, el seguimiento de instrucciones y la atención.

En medio de nuestra clase realizamos una pausa activa, que permitió a los niños moverse, liberar tensiones y recuperar la atención y la concentración para continuar con las actividades.

Luego, escribieron la fecha en el cuaderno y pegaron la guía del dictado. Finalmente, trabajamos en el libro de Matemáticas los números anterior y posterior, así como las nociones de ascendente y descendente.

Feliz noche 

Tema: Conteo hasta 10

Evidencia de aprendizaje: Cuenta grupos de hasta 10 unidades y relaciona cada grupo con el número correspondiente

Desarrollo de la clase: Para el día de hoy, en nuestra clase de matemáticas trabajamos el tema agrupar y contar hasta 10, relacionando cada cantidad con su cardinal correspondiente.

Antes de desarrollar la guía, realizamos una actividad práctica para facilitar la comprensión del tema. Utilizamos aros, casitas y tiza; los niños debían agrupar las casitas según la cantidad indicada y escribir al lado el número correspondiente.

Posteriormente, desarrollamos la guía, en la cual debían agrupar las abejitas en grupos de 10, identificar si quedaban abejitas sueltas y determinar cuántos grupos habían formado.

Feliz noche 

 Tema: Asociación del número escrito en letras con su representación numérica

Evidencia de aprendizaje: Reconoce oralmente los números y los relaciona con su representación escrita

Desarrollo de la clase: En nuestra clase de Matemáticas trabajamos el reconocimiento de los números a partir de su nombre. Para realizar la actividad, les leí los números escritos en los conos y los niños debían escuchar atentamente, identificar el número y relacionarlo con la bola de helado que correspondía. 🍦

Posteriormente, los niños colorearon, recortaron y pegaron las imágenes para completar la actividad. Los estudiantes que no alcanzaron a finalizarla deberán terminarla en casa y traerla completa para la próxima clase.

 

Feliz noche                                                                         

 Tema: Separador cuarto periodo 

Evidencia de aprendizaje: Colorear y decorar creativamente el separador del cuarto período.

Desarrollo de la clase: Durante la primera hora de clase de Matemáticas, trabajamos en las actividades propuestas en nuestro libro. En la segunda hora, realizamos el coloreado y decoración del separador del cuarto período. Asimismo, los niños pegaron en sus cuadernos los temas que trabajaremos durante este nuevo período. 

     
                                        

Feliz noche

 Tema: Número 100

Evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica y representa el número 100

Desarrollo de la clase: En nuestra clase de Matemáticas conocimos el número 100. Inicialmente, los niños realizaron una guía en la que debían identificar el número 100 y colorear siguiendo la clave de colores y el dibujo indicado. Posteriormente, trabajamos en el cuaderno realizando el trazo del número 100, fortaleciendo su reconocimiento y escritura.

Feliz noche 

 Tema: Familia del 90

Evidencia de aprendizaje: Los estudiantes reconocen y escriben el número 90, relacionándolo con su cantidad correspondiente.

Desarrollo de la clase: Para el día de hoy, en nuestra clase de Matemáticas trabajamos la familia del número 90. Iniciamos observando una actividad de una gallinita que contenía los números de la familia del 90 escritos en número y en letra. Los niños identificaron y asociaron cada número con su escritura correspondiente, reconociendo la escritura del número 90 y los números de su familia con mi ayuda y acompañamiento. Finalmente, colorearon, recortaron y pegaron la actividad en el cuaderno.

Feliz noche 

 Tema: Familia número 80

Evidencia de aprendizaje: Los estudiantes reconocen y relacionan los números de la familia del 80, realizando ejercicios de identificación, escritura y conteo.

Desarrollo de la clase: Durante la clase se trabajó una guía sobre la familia del número 80, en la cual los estudiantes completaron secuencias numéricas, reconocieron oralmente los números de la familia del 80, colorearon y pegaron la actividad en el cuaderno.

Feliz noche 

 tema: número 80

evidencia de aprendizaje: Reconoce e identifica el número 80, realiza su trazo correctamente

desarrollo de la clase: El día de hoy, con los niños de transición, conocimos un nuevo número: el número 80. Primero, realicé el número en el cuaderno para que los niños lo decoraran y reconocieran su forma. Posteriormente, iniciamos el trazo de los números que conforman la familia del 80, fortaleciendo su reconocimiento y escritura.

Como actividad para la casa, les quedó recortar y pegar el número 80 y terminar el trazo de los números de la familia del 80, ya que no alcanzamos a finalizar la actividad en el colegio debido al tiempo de clase.

         

                                                feliz noche                                                     

 tema: familia número 70

evidencia de aprendizaje: Reconoce, cuenta y escribe correctamente el número 70 y su familia numérica hasta el 79.

desarrollo de la clase: El día de hoy nos encontramos por medio de una videollamada a través de Meet, donde pudimos compartir, saludarnos y vernos nuevamente mientras desarrollábamos nuestra clase de Matemáticas. Los niños de transición trabajaron en su cuaderno la escritura de la familia del 70 al 79. Posteriormente, desarrollaron una guía en la que colorearon y completaron la secuencia numérica del 70 al 79. Finalmente, completaron una tabla con las familias del 20, 30, 40, 50, 60 y 70, realizando un repaso de las familias numéricas trabajadas anteriormente.